Triángulos: equiláteros, isósceles y escalenos
Tema: Triángulos
Propósito: Identificar las características de los triángulos equiláteros e isósceles a partir de la construcción y medición
Material: Popotes de colores y tamaños diferentes, tachuelas, regla
Aprendizajes previos: Longitud, vértice, ángulo, medidas de los ángulos, instrumentos de medición
Secuencia de contenido:
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Construcción de triángulos con popotes de diferentes tamaños
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Agrupación de triángulos realizados
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Análisis de los tipos de triángulos
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Crear un sistema de clasificación
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Trazo de triángulos y medición de su longitud
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Institucionalizar triangulo isósceles
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Encontrar triángulos isósceles en objetos cotidianos
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Identificar triángulos isósceles de un conjunto
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Institucionalizar triángulo equilátero
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Encontrar triángulos equiláteros en objetos cotidianos
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Identificar triángulos equiláteros de un conjunto
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Medir ángulos en triángulos con el transportador
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Teorema de los triángulos
Preguntas importantes:
¿En que son diferentes los triángulos?
¿Qué instrumento usarías para comprobar si son triángulos isósceles?
¿Qué características tienen los triángulos isósceles y equiláteros?
Conceptos institucionalizados:
Triangulo isósceles
Triángulo equilátero
Evaluacion: Identificación de triángulos y construcción de ellos.